学历教育

一、目的：

1、毕业论文是授予学士学位、颁发毕业文凭的重要凭证和依据；

2、毕业论文的撰写是熟悉社会科学研究、论文写作方法，培养社会科学研究和论文写作能力的重要途径；

3、毕业论文的拟定是本科段课程设置的一个有机组成部分，是毕业生全面总结，修正专业知识结构，检验和展示自己语言运用能力的极好方式。

二、选题范围：

选题适中与否，关系到能否顺利完成论文的撰写。题目过大，涉及面过宽，论文必然会空洞；选题范围过窄，论文无法展开。因此，论文选题要适当、论题应集中，要达到论点明确、材料祥实，要有一定深度、说服力和一定的学术价值，论文字数至少应达到4500词左右。

1、语言学：

日本语语音、语义、语法的研究

日本语和汉语语法，语义的对比研究

日本语诗歌、小说、散文等修辞特征的研究

日本语作家或诗人的语言特征研究

2、文学：

日本文学作品或作家研究

日本文学创作理论研究

日本文学作品的美学价值研究

日汉文学作品对比研究

3、日本语教学法研究

4、日本文化研究

三、论文篇幅与语言形式

1. 前言、正文、结论总长度至少为4500日语词。

2. 论文一律用日语撰写。

3. 论文应有封面。封面上注明论文题目、指导教师姓名、撰写人姓名、所属年级、联系电话（定稿前）、撰写时间等。

四、论文评分标准及等级（评分一律使用百分制）

1、90-100分：

论点明确，有独特见解。论证严密、论据充分。系统性、条理性强，论证过程合理，结论自然。文章的重点和中心突出、结构严谨、层次清楚。能联系实际，运用所学知识分析、说明、解决问题。语言准确、简洁、流畅并有一定文采。格式规范，无抄袭。

2、80-89分：

格式规范，论点明确，论据充分。论证过程合理、结论自然，层次较清楚，语言基本通顺。有较强的系统性和条理性。文章结构合理、条理清楚、中心和重点突出。无抄袭。

3、70-79

格式规范，论点基本明确，论据充分。有论据，、论证过程有不太合理之处，有结论，层次可辩，语言有部分错误。无抄袭。

4、60-69分：

格式规范，有论点，立论基本明确、能围绕立论进行论证，、并有一定说服力。有论据，但论证过程含混较多，结论较牵强，层次不太清楚，语言错误较多。无抄袭。

5、0-59分：

格式不规范，论点含混不清，论据不充分，无说服力。论证过程含混、思路混乱，层次不清，语言不通。有抄袭或属抄袭。

五、论文指导

1.自考本科毕业生的论文指导教师须有硕士学位或者讲师（含讲师）以上职称；

2.每位指导教师须认真负责地指导自己所指导的考生进行论文提纲的撰写，论文初稿的修改，论文的最终定稿；

3.考生论文定稿后，指导教师须将所指导考生论文的评语填写在毕业论文记录表上，以备答辩。

六、论文写作时间安排（以春季学期为例）

1．论文写作前一学期期末前：下达论文指导任务，教师与学生见面。

2．3月3日至3月23日，学生选题、定题，完成论文提纲，附已参阅的书目。

3．3月24日将论文题目，论文提纲和参考的书目提交指导教师。逾期者，指导教师有权不予受理。确属特殊情况者，须事先（3月24日前）告知指导教师并征得指导教师的同意。

4．指导教师须于4月6日前将修改意见及提纲返还学生。若不能按期返还提纲，指导教师应提前将情况告知所指导的学生。

5．学生的论文提纲定稿须于4月18日前交给指导教师认可。

6．指导教师须在4月25日前将认可的提纲返还学生。

7．5月12日学生交初稿给指导教师。如有特殊情况者，须事先（5月12日前）告知指导教师并征得指导教师的同意。未经指导教师同意延期者，指导教师将不予受理。

8．5月30日前指导教师须将论文初稿及修改意见返给学生。指导教师不得无故拖延返还论文修改意见。确属特殊情况者，应事先告知所指导的学生本人。

9．6月20日前学生须将论文定稿和毕业论文记录表交给指导教师。逾期者，责任由学生自行承担。

9．指导教师于6月27日前将指导的论文和毕业论文记录表交继续教育学院教学办。

10．请教师和学生按以上程序执行。

11．该通知需印发至各位指导教师和毕业生手中。